Cilt 6, Sayı 1 (Haziran 2026)
| Jenerik | |
| Emel ÇİLİNGİR ALTINER ve Ahmet Oğuz AKÇAY Öğretmen Adaylarının Matematikte Zenginleştirme, Destekleme ve Değer Eğitimi Uygulamaları: 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli | 1-20 |
| Doğa SÜMBÜL ÖZCAN ve Caner ÖZDEMİR Sınıf Öğretmenlerinin STEM Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Beklentileri: Fenomenolojik Bir Çalışma | 21-35 |
| Fatma KIRMIZI, İlayda İŞLEK ve Ceyda YILDIZBAŞ İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Değerlendirilmesi: Karma Yöntem Araştırması | 36-55 |
| Halil İbrahim ÖKSÜZ Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamındaki İkinci Sınıf Türkçe Ders Kitabı Metinlerinin Okunabilirliği | 56-68 |
| Şevval DEMİRAL KEVŞEK, Zehra BİLİCİ ve Metin DEMİR The Use Of Fuzzy Logic In Determining Primary School Students’ Academic Achievement In Science Courses | 69-88 |